作者:杨友玉职业生涯发展大学英语教师职业生涯女教师发展周期性别个人因素就业机会
摘要:《性别与职业生涯:大学英语女教师职业生涯发展研究》一书中指出,女性的职业动机主受到个人因素和外界因素的影响,个人因素主有兴趣、价值观、受教育程度等,外界因素包括就业机会、就业地位、社会期望等,二者共同影响并产生不同的作用。
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《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。
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