HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

多元化语言文化在外语教学中的因素探究——评《多视角英语语言文化与外语教学》

作者:韩硕文化多元化英语文化语言文化外语教学世界范围跨文化交际经济文化世界语言

摘要:在世界范围内,随着经济文化的深度交融与渗透,不同地区、不同国籍、不同种族、不同语言之间的交流日益加深,因此必然会出现世界文化多元化的现状。在当今世界语言中,英语是目前最为流行的语种,因此英语是多元文化的载体这一事实地位的形成毋庸置疑,英语也就成了研究多元化语言文化的主要因素。因此,如何通过学习、吸收、借鉴、融合英语文化从而较好地进行跨文化交际是研究者必须明确的基本元素。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国教育学刊

《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。

杂志详情