体育教育中的心理学及实践应用——评《体育教学心理学》

作者：方学超体育教学心理学体育教育应用实践学生素质体育活动历史意义学校体育课

摘要：体育教学是学校体育课最基本的形式，是通过教师的教和学生的学。按照一定的计划进行的教学过程，其目的是让学生掌握体育知识，增强体质，培养意志。而体育心理学是研究人们在体育活动中不同心理现象形成的原因和这些现象发展的规律，从而达到指导体育教学和更好地开展体育活动的目的。因此，体育教学心理学对体育教学的开展和学生素质的培养具有一定的现实意义和历史意义。

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