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基于体育教学课程改革的探索——评《体育教学备课指南2》

作者:王夫权体育教学教学备课课程改革指南学生实际体育课程观念陈旧时代步伐

摘要:随着社会的发展、时代的进步,以前的甚至现行的体育课程出现一系列问题,如观念陈旧,导致体育教学跟不上时代步伐;评价标准单一,导致学生学习时缺乏积极性、主动性;教学内容不切合学生实际,

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中国教育学刊

《中国教育学刊》(CN:11-2606/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究,坚持教育理论与实践相结合,深入透视教育热点问题,大力总结推广先进教育经验,着力推动群众性教育科学研究,为教育改革发展服务,为繁荣教育科学服务,为基层教育工作者服务。

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