作者:勾荣; 姜春艳远程教育工科专业实验资源实验教学
摘要:长期以来,实验教学都是制约远程教育工科专业发展的难题。当前,不断涌现的信息化新技术为远程教育发展带来新机遇。以江苏开放大学开放机电一体化专业为例,针对远程教育工科实验资源建设和实验教学,结合远程教育学习资源特点和建设要求,从虚拟仿真实验、实验微课资源、实验室建设、校企合作等方面,进行分析研究。
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《中国教育技术装备》(CN:11-4754/T)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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