互联网+与高职教育深度融合下的精品资源共享课程建设研究——以Java程序设计课程为例

作者：黄黎; 黄金晶; 许小媛高职教育翻转课堂精品资源共享课java程序设计spocmooc

摘要：针对“互联网+”时代计算机专业课程精品资源共享课面临的问题，结合Java程序设计课程，提出“两条主线，四种模式”的建设思路，阐释导学并重的教学理念、问题导向的教学方法、自主协作的教学模式，以构建基于SPOC在线学习平台的精品资源共享课程，实现翻转课堂教学，为同类课程的建设提供很好的借鉴。

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