人文社会科学教师学术评价问题探讨

作者：李培利; 宋东霞人文社会科学评价学术共同体

摘要：当前人文社会科学学术评价还存在很多问题,不利于人文社会科学及从业教师的发展。要创建促使教师致力于学术探究的制度环境,进一步完善同行专家评价制度,让学术评价回归学术主体。

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