基于多视角的高校课堂教学效率研究

作者：江宇多视角高校课堂教学教学效率

摘要：步入高校教学阶段,各科教学的性质都在逐渐产生变化,在学习过程当中,无论是教师的教学思想,还是学生的学习习惯,都多少受到应试教学体制的影响,倾向单一化、固定化。但步入高校之后的教学,是在为后续的社会发展奠定基础,如果始终拘泥于单一思想,会对学生的社会发展有很大限制,也会影响教学效率。所以只有采取多视角的教学思想,多方引导,才能让学生思想摆脱限制,提升教学效率。

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