作者：刘晓霞; 张南; 陈小丽多元智能理论课堂教学评价多元化素质教育实施
摘要：作为素质教育推行的重要渠道——课堂教学，其评价对素质教育的实施具有举足轻重的影响。而目前课堂教学评价中存在的一些不足，则不利于素质教育的开展，文章基于多元智能理论的视角，以服务于素质教育为目的，分析相关问题，从而探析有效的课堂教学评价，最终促进学生的发展。
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《中国高新技术企业》是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，读者遍布全国主要科研机构、政府、高等院校、高新园区、高新企业、公共场所及其他企事业单位。选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高新技术企业》现已更名为《中国高新科技》。
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