作者：蒋玉梅数学兴趣技校生培养职业教育数学教学教学实践
摘要：从我走进技校大门开始．我就听到教师们在感叹：技校生难教。经过亲身经历后感触很多：在很多技校生的眼中，数学犹如鸡肋，食之无味，弃之却觉得可惜，而数学中的公式，又没完没了，推理又需要那么严谨。总之，对他们来说就是一个“烦”字，从而出现课堂睡大觉、看小说、全班的作业如同出一个版本、上课聊天等违纪现象．教学难以正常开展。而另一方面我们国家越来越重视职业教育，学校规模不断地扩大．搞好职业教育已迫在眉睫。那么在技校数学教学中应从哪些方面来激发学生的兴趣呢？结合自己的教学实践，我谈几点看法：
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
