作者：蒙科祺差异性培养发明青少年学生创造活动组织指导因材施教学习方式个性特点实践
摘要：多年来,在组织指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到,开展青少年发明创造活动,应该注意根据青少年学生个性特点和学习方式的差异进行因材施教,这样才能收到显著的实效.
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