作者：许可峰教育家类型标准条件
摘要：学者们对“教育家”问题的研究已经取得了一些成果，达成了一些共识，但是由于大多数学者在标准问题上坚持教育家必须同时在教育理论和教育实践两方面都作出突出贡献，加上其他一些原因，导致对教育学理论工作者、教育官员和教育新闻工作者等教育工作者成为教育家的问题研究还很不够。
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