作者：韩冬岩学习经验主义思维习惯本质规律现象界实践文字行为
摘要：第一重是现象界。在学习和研究中我们观察到大量现象，经过实践得到了许多经验，这一层次仅是为创造提供材料，当我们处于这一境界时，往往会为一些表象所迷惑和支配。如果只是停留在这一层次，就可能转变为“经验主义”，永远也不能上升为科学。经验成为思维习惯后，会与个人的惰性结合起来，形成致命的僵化思维：以为一切不过是按部就班，当遇到挑战时，仅仅机械地重复过去那些卓有成效的行为就能够解决所有新问题，最后是“积习成风、因循难振”。这时的经验不仅使自己不能进步，同时还会成为他人创新的障碍。第二重是规律界。在这一境界内，人们能对现象进行抽象发现其本质规律。找到了规律就找到了认识某一领域的钥匙，能够指导实践，解决实际问题。但停留在这一层次一定时间后，会产生新的困惑和痛苦，常常是想到的问题说不出来，说到的问题形成不了文字，形成文字的东西只是只言片语和凌乱思维的碎片，别人难以理解。
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