作者：唐丹警示教育部队生活情节曲折教育过程基层单位教育主题教育对象哗众取宠
摘要：在部队调研时发现，一些基层单位在开展警示教育过程中，还存在不少问题。如有的背离特定的教育主题，随心所欲地选择案例：有的忽略教育对象的思想实际，所选案例脱离部队生活，缺乏针对性；有的重情节、轻分析、图热闹，偏爱那些情节曲折、案情扑朔，讲起来哗众取宠的案例，至于能否达到预定的教育效果则不管不问。这些做法不但背离了警示教育的初衷，甚至有可能带来负面效果。笔者认为，组织警示教育时，应重点把握好三个环节。
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