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中医专科病案导入——情景模拟法在N1级护理人员中医操作培训的应用研究

作者:卢璇; 郭银桂; 刘儒雅病案导入情景模拟中医操作培训

摘要:目的探讨中医专科病案导入——情景模拟法在中医护理操作培训中的应用效果。方法选取我院2015年在职非中医院校毕业N1级护理人员80人,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统培训方法进行操作培训,观察组采用中医专科病案导入——情景模拟法进行操作培训,比较两组教学效果。结果观察组护理人员的中医操作相关理论知识与技能操作平均成绩分别为(93.5±3.5)分和(94.5±4.2)分,显著高于对照组的(75.2±4.3)分和(77.0±5.7)分;观察组学生学习积极主动性、团队合作能力,护患沟通能力、病情观察能力、动手实践能力的培训有效率分别为90.00%、95.00%、87.50%、87.50%和92.50%,显著高于对照组的77.50%、82.50%、80.00%、75.00%和82.50%,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论在中医护理操作中应用中医专科病案导入——情景模拟法能够激发学生学习兴趣,提高护理人员中医操作相关理论和技能水平,对护理人员临床工作各项能力的培养具有重要作用。

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