作者：陈茹娟 林瑞如妇科患者疼痛教育疼痛认知镇痛需求病情预后
摘要：目的分析妇科患者术前开展疼痛教育对其术后疼痛认知及病情预后的影响。方法选取2013年10月~2014年12月在我院妇科住院的择期行子宫切除手术的患者作为研究对象,共120例。根据实验设计将患者随机分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采用常规健康教育进行术前宣教,观察组在对照组的基础上进行疼痛教育及镇痛方法的强化宣教。对两组患者的疼痛认知度、术后不同镇痛需求及镇痛满意度、患者术后生理状况恢复情况进行观察比较。结果观察组术前疼痛不该忍受、术后疼痛应该止痛、术后止痛是无害的、出现疼痛马上通知、了解术后常有镇痛方法、了解疼痛对身体的影响、了解止痛措施的不良反应等疼痛认知水平显著高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.01）。两组患者镇痛需求及患者的镇痛满意率比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）。观察组与对照组首次排气时间、首次下床时间、24 h睡眠时间、住院天数比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论术前开展疼痛教育能显著提高术后患者对疼痛的认知度,提高患者对术后镇痛的需求程度,显著改善术后患者的病情预后,有利于患者早日康复,值得医院推广应用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
