心理干预在提高临床护士自主学习能力中的效果观察

作者：何昌媚心理干预护士自主学习能力

摘要：目的探讨心理干预在提高临床护士自主学习能力中的效果观察。方法选取2013年6-10月本院的124名护士作为研究对象,给予心理干预。比较干预前后的自主学习准备度及学习策略与动机问卷调查情况。结果干预后的自主学习准备度评分及学习策略与动机评分显著高于干预前,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论心理干预对提高护士自我管理及自我控制能力、激发护士学习积极性、提高护士自主学习能力具有重要意义。

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