作者：莫想有; 邵俊卿认知功能康复脑卒中
摘要：目的探讨早期介入认知功能训练对提高脑卒中患者生活质量的影响。方法选取本院2008年1月～2013年7月收治的100例脑卒中患者为研究对象，随机分为观察组与对照组，对照组采用基础治疗与护理．观察组在对照组基础上，采用早期介入认知功能训练，比较两组的神经功能缺损情况、认知功能水平、生活质量和护理服务满意度。结果干预后1、2、3周，两组的MMSE评分均明显高于干预前，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组干预后1、2、3周的MMSE评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组的定向能力、专注度、语言能力、计算能力、推理判断能力评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组的躯体功能、心理功能和社会功能评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组的护理服务满意度高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论早期介入认知功能训练可以有效提高脑卒中患者的生活质量，减轻神经功能缺损情况，提高护理服务满意度。
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