作者：陈晓玲; 连金媚; 胡琴小组健康教育哮喘患儿家属
摘要：目的探讨分析小组健康教育在哮喘患儿及家属中的应用效果。方法选取本院2010年11月～2013年9月收治的60例哮喘患儿及家属为研究对象，随机分为两组，对照组采用常规护理方法，观察组在此基础上，采用小组健康教育方法，比较两组患儿家属健康教育知识知晓率、患儿住院时间及半年复发次数。结果观察组患儿家属的哮喘诱发因素、发作先兆症状、心理健康教育及哮喘发作处理知晓率均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组患儿的住院时间短于对照组，半年复发次数少于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论小组健康教育应用于哮喘患儿及家属，可提高患儿家属健康教育知识知晓率，缩短患儿住院时间，减少患儿哮喘复发频率，值得临床推广应用。
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