作者：陈莹; 王华枝; 马羽; 苗素华临床护理教学反思日记撰写
摘要：社会的变迁、科技与信息的快速发展，医疗消费者的需求提升，临床护理人员的专业能力面对高度挑战。反思是整合理论知识与实务的重要工具，目前反思日记在护理教育训练中的运用有增加的趋势。临床上以学习者为中心的教学理念，反思日记可以强化学习者护理专业批判性思考能力、沟通能力与问题处理能力，提供适当的护理措施与提升患者的护理质量。本文主要介绍反思的定义、反思学习的步骤与技巧、反思日记的撰写步骤与技巧、反思日记的执行策略，希望有助于临床教学方法的改进，提升临床护理学习人员的专业护理能力。
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