作者：赵德艳; 许建华; 张艳秋年轻护士个性化带教考核效果研究
摘要：目的探讨对年轻护士实施分层次个性化带教的效果。方法选取本院2010年10月-2012年7月年轻护士186名．随机分为两组。93名护士由23名带教老师实施传统带教为对照组，另外93名护士由24名带教老师实施分层次个性化带教为观察组，带教结束时给予护士问卷调查和成绩考核。结果观察组中专护士、大专护士、本科护士考核成绩均明显高于对照组，观察组年轻护士满意度（97．8％）、带教老师满意度（100．0％）均明显高于对照组（90．3％、91.3％），差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论对年轻护士实施分层次个性化带教的效果显著．可显著提升护士的临床技能，有助于提高教学质量。
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