作者：易涛小组教学法报告护理英语教学方法
摘要：目的研究小组报告教学法在护理专业英语教学中的应用效果。方法在护理英语授课中，教师指定题目，引导学生收集资料、设计板书、制作教具或多媒体课件，采用小组汇报的形式，向学生授课。课程结束后应用自行设计的调查问卷对教学效果进行评价。结果97．33％的学生赞同这种教学方法，84．00％的学生表示专业英语水平得到提高，12．00％的学生表示对自己的表现不够满意，因为英语水平不足或缺乏足够的查阅文献资料的途径和方法。结论小组报告教学法能够锻炼学生自主学习能力，培养良好的团队精神，对提高学生护理专业英语综合水平有切实的作用。
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