作者：刘春杰药理学学习兴趣素质教育教学
摘要：药理学知识体系庞大,知识难理解又易混淆,学生在学习过程中往往会出现畏难情绪,学习兴趣就会下降。同时药理是医学生将来从事医疗工作,合理用药的基础。因此如何提高学生的学习兴趣,同时又能加强师生、生生之间的沟通,提高学生的未来职业道德感,是教师应该着重思考的问题。认真准备第一节课,在教学中除了应用多种教学方法外,同时利用周班会时间根据药理学六大体系内容要求学生创设情景剧,加深学生对药理学理论知识的理解和掌握,有效地提高教学质量和效果,同时深化了素质教育,达到＂一石二鸟＂的效果。
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