作者:邹纯才pbl教学法药物分析实验教学医学教育
摘要:目的:探索药物分析实验教学的新形式和方法。方法:在酸性染料比色法测定硫酸阿托品注射液含量的教学中对部分学生采用PBL教学法,同时以同年级的其他学生为对照。结果:PBL教学法有助于培养学生在自学、团队合作、分析问题和解决问题等多方面能力,所涉及的内容经课堂操作及实验报告测试掌握较好,平均成绩较高。结论:在药物分析实验课程教学中采用PBL教学法可行。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中国当代医药》(CN:11-5786/R)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
部级期刊
人气 1061692 评论 60
人气 819198 评论 70
北大期刊、统计源期刊
人气 542438 评论 58
人气 534548 评论 43