作者：雷利霞; 贾长宽; 吴晓莲; 史月田; 周繁华...传染病护理教学临床见习标准化患者
摘要：目的：探求标准化患者在《传染病护理学》临床见习中的应用。方法：将67例护理学专业专科生随机分为实验组和对照组，实验组33例，对照组34例。其中实验组采用标准化患者教学方法，对照组采用传统临床见习教学方法。最后采用理论考核成绩、技能考核成绩和教学问卷调查表比较两组的教学效果。结果：实验组学生理论考核成绩高于对照组（P〈0.05），实验组学生操作考试成绩明显优于对照组（P〈0.05）；实验组学生教学评价优于对照组（P〈0．05）。结论：在《传染病护理学》临床见习教学过程中采用标准化患者教学法可提高学生临床思维能力和人际沟通能力改善教学质量．
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