作者:刘清连健康教育精神分裂症治疗依从性
摘要:目的:探讨健康教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法:将160例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各80例。两组给予精神科常规治疗和护理,研究组在此基础上进行健康教育,观察8周,于健康教育前后采用依从性调查问卷对两组测评分小析。结果:研究组治疗依从性较对照组显著提高(P〈0.01)。结论:健康教育能显著提高患者的治疗依从性及预防疾病复发,促进患者康复。
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