作者：毛讯; 于伟凡; 任丽平药理学歌诀教学
摘要：目的：观察歌诀教学对药理学教学的影响。方法：2006级五年制临床专业2班为实验班采用歌诀教学，1班为对照班采用传统方法教学，观察歌诀教学对药理学教学的影响。结果：两班期末药理学成绩比较有显著性差异（P〈0．01）。对实验班问卷调查，90％的学生认为歌诀教学对自己学习药理学的兴趣很有提高，89％的学生认为歌诀教学对自己学习药理学很有帮助。结论：在药理学教学中应用歌诀不仅能提高学习成绩，还能提高学习兴趣。
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