作者：胡莹莹应用技术大学体制机制系统性渐近性双主体
摘要：我国应用技术大学实践教育体制机制亟需不断完善，遵循系统性、渐近性以及政府、学校与企业、社会相结合等原则，设计政府主导，学校、企业双主体共同育人，多方参与的实践教育教学体系。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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