作者：王静语言核心能力交际能力跨文化交际能力交际语言教学
摘要：本文从课程教学改革的背景、培养语言核心能力的先进教学理念和理论框架及其对语言课程教学改革的启示等三个方面展开讨论，探讨语言课程如何提高学生语言核心能力的策略与方法。本文的意义在于使广大教师增强对语言课程本质的认识，借鉴先进的课程教学理念，科学优化课程设计，完善教学方式及评价方法，更好地承担起课程改革推动者的角色。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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