作者：郭华; 王小素全视角学习理论终身学习学习动机协作学习
摘要：从一种更广泛、更开放视角即全视角学习理论来研究和建构终身学习，更能体现教育的与时俱进。参考克努兹全视角学习理论，提出终身学习建构模型：注重“学会学习”和不同学习情境学习的终身学习内容设计、注重基于TC模型的终身学习动机策略设计，以及基于协作学习与终身学习支持系统的终身学习互动，以期为终身学习建构提供一种新的参考。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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