作者：夏素荣传播视角高校教师教育培训
摘要：高校教师教育培训是一个特殊的知识传播过程。从传播学视角分析高校教师教育培训知识传播存在的问题，把传播的信息内容梳理、整合、创新，注重选择合适的传播方式和模式，注意根据受众教师群体特点，开展个性化、差异化的培训活动，以此提升高校教师教育培训的知识传播效果。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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