作者：董鹏成人教育兑换系统累积系统
摘要：从“学分银行”的构建理论谈起，阐述了我国成人教育“学分银行”的构建原则：致力于为终身教育服务、符合自由开放的属性特征、规则制定要恪守公平公正。在此基础上，提出了基于“学分银行”的成人教育框架设计思路：在时间维度上构建成人教育的学分累积系统、在空间维度上构建成人教育的学分兑换系统、建立成人教育的统一学分管理网络系统。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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