作者：郭敏大数据大学英语教师自主发展目标评价体系
摘要：当今社会已经进入大数据时代，大数据正成为社会生活的主流。自主发展，是对大学英语教师的要求，更是一种自我成长理念，有利于促进大学英语教师不断自我进步和成长。高校可以通过大数据分析为大学英语教师自主发展提供数据支持，帮助大学英语教师明确自身的定量发展目标。基于大数据建立的大学英语教师评估体系应该是多元化的评估体系，它包括英语基础知识、专业知识、科研质量、师生关系等四个方面。数据收集和分析为创新提供了无限可能，降低了创新的机会成本，数据参考与预测可以为大学英语教师自主发展创新提供支撑。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
