作者：韦宁彬微课微课资源混合式学习
摘要：微课是目前教育技术研究热点之一,正涌现出各种各类的微课资源,但真正有价值的微课资源不多,微课资源开发过程存在着较多问题。微课本质上是一种在线学习资源,其出发点是为了满足学习者的学习需要,需要有实用性。在开发微课资源时,微课应该面向学习者这一角度,以解决学习者实际的学习需求为目标,用微课作为线下和线上混合式学习的切入点,满足学生、成人学习者碎片化学习的需要,发挥微课应有的教学作用。
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《中国成人教育》（CN：37-1214/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国成人教育》全国中文优秀期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的优秀阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
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