浅析高职院校应用文写作教学现状、存在问题与对策

作者：邱艳梅高职院校应用文写作教学现状

摘要：近年来,高职院校普遍开设了应用文写作课程,但其教学现状、教学效果不容乐观,教与学、学与用严重脱离。从毕业生反馈信息来看,绝大多数学生在工作中涉及文书处理时,往往感到力不从心、无所适从。笔者作为一名高职院校应用文写作课程教师,针对此类现象,结合自身教学实践经验,对高职院校应用文写作教学进行探讨,反思存在的问题及症结所在,并提出相关对策,以提高应用文写作教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社