作者：陈菁; 钱小芳; 敖娜仁图雅; 古明行动研究英语课堂参与英语教师话语课堂效率
摘要：本研究运用行动研究的方式,旨在对初中英语课堂话语进行研究并做出改变,从而提升学生的课堂参与度,提高课堂效率。在研究过程中采用问卷、访谈、反思、录课、听课记录等方式收集数据并进行分析。研究结果表明通过改变教师话语的量和精确度以及进行教学活动设计调整,大部分学生的课堂参与积极性得到提高,英语学习兴趣也有变化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《英语学习》（CN：11-1254/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语学习》杂志在广大英语学习者心中享有盛誉。杂志主办单位北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、语种最多的高等院校。 校内众多知名教授组成了我们的专家团队，作为一本英语教育杂志，其权威性是不容置疑的。
省级期刊
人气 641047 评论 50
人气 377454 评论 44
人气 192138 评论 50
人气 190195 评论 6
