作者：林盛山表现性评价听说能力评价阅读能力评价写作能力评价评价标准评价工具
摘要：本研究基于调查、实验,提出高中英语听说、阅读和写作能力表现性评价体系的组成要素、评价标准、评价工具和实施方法。表现性评价有关体系的构建和标准及工具开发旨在帮助教师减少日常评价工作中的随意性,有利于促进学生的学科核心素养发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《英语学习》（CN：11-1254/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语学习》杂志在广大英语学习者心中享有盛誉。杂志主办单位北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、语种最多的高等院校。 校内众多知名教授组成了我们的专家团队，作为一本英语教育杂志，其权威性是不容置疑的。
省级期刊
人气 641047 评论 50
人气 377454 评论 44
人气 192138 评论 50
人气 190195 评论 6
