作者：赵连杰高中英语成就测试词汇主观题
摘要：在标准化客观试题弊端日益凸显的背景下,对英语测试主观性命题的探索日益受到重视。近年来,虽然探讨词汇教学的理论和实践方面的研究不少,但针对成就测试中词汇测试所提出的可操作性的方案却不多见。本文在介绍相关背景的基础上,着重呈现高中英语成就测试中主观题的命题操作及相关案例分析,旨在为广大英语教师思考词汇主观题的命制提供参考。
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《英语学习》（CN：11-1254/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语学习》杂志在广大英语学习者心中享有盛誉。杂志主办单位北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、语种最多的高等院校。 校内众多知名教授组成了我们的专家团队，作为一本英语教育杂志，其权威性是不容置疑的。
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