作者：王竹英语阅读教学课程提问图片环游拓展性活动学生思维
摘要：目前小学阶段的英语教学总是存在着重语言、轻思维的现象。教师更多地把精力和时间投入到对学生语言知识的讲授中,而忽略语言背后的思维训练。其实,在英语课程的阅读教学中可以很有效地兼顾语言知识的学习和学生思维的锻炼。本文将结合实例探讨《领先阅读·X计划》系列的阅读教学课程在小学英语教学中的有效运用,并分析充分利用阅读资源的教学功能启发学生思维的有效途径。
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《英语学习》（CN：11-1254/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语学习》杂志在广大英语学习者心中享有盛誉。杂志主办单位北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、语种最多的高等院校。 校内众多知名教授组成了我们的专家团队，作为一本英语教育杂志，其权威性是不容置疑的。
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