作者:汤青国家课程标准英国教育部教育部网站社会媒体反馈信息词汇水平现代外语语言能力内容层面知
摘要:<正>2011年1月20日,英国教育部发起对现行国家课程标准的评估,并了评估提纲。教育部采用多种渠道获取反馈信息,包括教育部网站、社会媒体、合作伙伴和利益相关者、行业特定的出版社等。信息收集时间从2011年1月20日开始,至4月14日截止,主要通过一系列咨询、工作室活动、座谈会,以及与学科专家、学者、教师等关键人员进行交流的方式,共有5,763人提供了反馈。
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