HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

叶圣陶写作理论对中学英语写作教学的启示

作者:徐洁; 庄海滨叶圣陶写作理论英语写作思维

摘要:从写作材料、写作思维、篇章意识、作文批改及写作教学等五个方面分析中学英语写作教学中存在的问题。从写作取材观、过程观、篇章观、修改观和提高观等方面分析叶圣陶写作理论对中学英语写作教学的启示,即写作取材上秉持生活化写作理念,写作过程上发展转换思维,写作表达上提升篇章意识,写作修改上养成良好习惯,写作方法上辅助读、说训练。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

英语教师

《英语教师》(CN:12-1319/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。

杂志详情