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关注初高中英语教学衔接 促进英语一条龙教育发展——基于“延边朝鲜族自治州初高中英语教学有效衔接暨样板课展示活动”的思考

作者:南延娇; 吴晓威; 丁薇延边朝鲜族自治州高中英语教学有效衔接展示活动教学衔接样板教育发展一条龙

摘要:2016年11月11日,“延边朝鲜族自治州初高中教学有效衔接暨样板课展示活动”在珲春市第一高级中学成功举办。此活动旨在交流课改以来初高中英语教学进展状况,促进初高中英语教学的有效衔接,同时发挥优秀教师的示范作用,提高中学英语教师的语言素质和英语素养。本次活动中样板课共设置了阅读课、写作课和语法课三种课型,每种课型均选择相似的主题,安排3位初中英语教师和3位高一英语教师交叉进行同课型的授课,旨在通过对比同类型的、内容相近的教学内容,让参会人员更直接地观察到初高中英语课堂教学的异同,以期从中发现问题,并针对问题给出合理、有效的建议。

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英语教师

《英语教师》(CN:12-1319/G)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《英语教师》读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。

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