作者：赵春花教学实践语文教学朗读语文课堂教育工作者学生
摘要：朗读是语文教学的常用手段，也是语文课堂的必备要素。学生以朗读的方式感悟文本，以朗读的方式品析语言，以朗读的方式体悟情感，这些既是语文课堂应该呈现的教学常态，又是教育工作者应该致力于探索和研究的课题。
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《语文知识》是一本有较高学术价值的大型月刊，为从事语言文字研究的教学、科研工作者及语言文字爱好者提供优秀的精神产品。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文知识》杂志已正式更名为《汉字汉语研究》杂志。
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