对仗在古诗教学中的价值及应用

作者：陈淮高古诗教学对仗形式应用价值艺术手法思想情感语言结构审美要素

摘要：在中学古诗教学中,很多教师往往偏重于思想情感和艺术手法的分析,而对诗歌本身对仗的语言结构特点只是蜻蜓点水,甚至忽略不提,致使学生对诗歌建立在对仗基础上的艺术审美要素等感到较为陌生。这种教学倾向必须加以纠正。其实,古诗在押韵、平仄、对仗等方面有许多值得探寻的地方。如果我们在教学中重视对古诗对仗形式的探究,就能大大提高教学效率。

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