作者：朱友林; 孙婵阅读教学说明文兴奋文本解读以情感人知识传授记叙文形象性
摘要：如果说记叙文以情感人,形象性是它的主要特点,那么说明文以知喻人,知识性则是它的主要特点。囿于此,说明文阅读教学多以知识传授为主。教师很难放开手脚做过多的文本解读——即便做了深入的解读,也不能在课堂上做过多的呈现。
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《语文知识》是一本有较高学术价值的大型月刊，为从事语言文字研究的教学、科研工作者及语言文字爱好者提供优秀的精神产品。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《语文知识》杂志已正式更名为《汉字汉语研究》杂志。
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