作者：冉洪伶 李倩口腔治疗心理学应用
摘要：目的：分析心理学在口腔临床治疗过程中应用。方法：选取2012年8月到2013年12月于本院就诊的牙病患儿共80例，将患儿依据入院顺序进行编号，将其分为观察组与对照组，比较两组的临床疗效。结果：观察组（采用常规的口腔治疗方法配合心理学）中恐惧合作型4例（10％）、吵闹合作型6例（15％）低于对照组（采用常规的口腔治疗方法）恐惧合作型10例（25％）、吵闹合作型12例（30％），安静合作型30例（75％）显著优于对照组18例（45％），两者有差异性，组间有统计学意义，（P＜0.05）。结论：综上所述，在患儿口腔治疗过程中通过应用心理学方法，加强患儿对医务人员的亲切感，从而配合医师进行口腔治疗，让患儿早日恢复健康。
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