作者：杨华学语文传统语文教学语言实践单向交流合作小组学习心得学习过程小学语文课堂苏教版共同性问题
摘要：小学语文教学中的小组合作学习形式,改变了传统语文教学的灌输和单向交流法,师生、生生的多项互动交流的发生,让全班的所有学生都有表现的机会和进行语言实践的机会,所有学生都能对自己的学习心得进行分享,所有人都能认真听取别人意见,学生间相互帮助和相互启迪,解决学习中的难点、难题,一起实现学习任务的完成。不过,在现实的教学中,一些班级的小组合作学习仅仅是流于形式，在实际中又有繁杂、费时间等等不足。改变这一现象需要研究怎样实施合作学习和在合作学习中有哪些需要注意的问题。
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