作者：金安卓嘎藏语文多媒体技术问题具体化课堂教学学习过程语文学习能力多媒体课件语文教学内容合作学习能力学习水平
摘要：小学藏语文的学习主要问题在于学生对藏语文词汇、语法等知识点的复杂性难以有效理解和掌握。教师需要进一步拓展学生对复杂藏语文知识点的理解,就要逐步构建学生的形象思维,从形象、具体的内容入手,进一步实现学生对这些问题的理解。多媒体可以将抽象的问题具体化,运用图片、声音、动画等方式展示一些抽象的问题,这样才能实现学生对相关问题的有效理解和掌握。
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