作者：何绿茜小学语文课口语交际教学任务化汉语言文字人的发展文本特点单元教材活动任务拓展阅读小学语文教材
摘要：《语文课程标准》指出“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响”。我们从中可以看到学生的口语交际能力作为语文素养的一个方面,它与识字、写字、阅读、写作等能力并重,另一方面,从人的发展来看,口语交际能力伴随人的一生,可说是适应社会发展的关键能力之一。这些都提示我们,应高度重视口语交际教学。
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