作者:崔凌云思维训练小学语文阅读阅读教学学语文现代语文教学凡卡文本解读哈尔威船长文本意蕴文本内涵
摘要:现代语文教学论认为:“语言和思维,是语文的两个核心要素。”从这个意义上来说,小学语文教学,承载着学生思维的培养的重要职责。然而目前小学语文阅读教学,尚存着思维训练缺失的现象,过于关注阅读结果,忽视思维训练,致使学生思维得不到有效发展。因此,在小学语文阅读教学中,教师不仅要教给学生的阅读策略,更重要的激活学生的思维。要着眼于文本,多途径培养学生语言与思维能力,强化思维能力的训练,从而逐步培养和提高学生的阅读理解能力。
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